Bildung & Lernen

Die Welt, in der wir leben, wandelt sich immer schneller. Technologien, die vor fünf Jahren der neueste Schrei waren, sind heute schon wieder veraltet. Gleichzeitig stehen wir weltweit über moderne Kommunikationstechnologien miteinander in Kontakt. und sind jederzeit und in Sekundenschnelle miteinander verbunden. Das Leben in der digitalen Welt ist für junge Menschen selbstverständlich. Der Arbeitsmarkt wandelt sich fast ebenso schnell. Berufe sterben aus und andere entstehen neu. Ein häufigerer Berufswechsel ist inzwischen an der Tagesordnung.. [...]

Der digitale, demografische und strukturelle Wandel der Lebens- und Arbeitswelt stellt die bayerischen Beschäftigten beruflich und privat vor große Herausforderungen. Die Ressource Bildung ist im Beruf, aber auch im Privatleben wichtiger denn je. Für eine stabile demokratische Gesellschaft ist sie unabdingbar. Im Beruf wie im Privatleben müssen sich bayerische Beschäftigte auf steigende Qualifikationsanforderungen einstellen. Deshalb brauchen sie jenseits der Arbeit Zeit und Möglichkeiten, sich kontinuierlich berufsfachliche sowie allgemein, politisch, kulturell und digitale fort- und weiterzubilden. Gerade auch junge Menschen haben ein hohes Interesse daran, sich kontinuierlich weiterzubilden, um ihren beruflichen Werdegang dauerhaft selbst in der Hand zu haben. [...]

Die veränderten politischen Rahmenbedingungen, die mit der Einführung das neuen Bundesfreiwilligendienstes (BFD) verbunden sind, stellen den BDKJ Bayern als Dachverband der katholischen Jugendverbände und als langjähriger Träger des FSJ und FÖJ erneut vor die jugendpolitische Herausforderung, sein Engagement für die Freiwilligendienste zu überprüfen. [...]

Aus der Sicht des BDKJ Bayern bedarf es eines Schulsystems, das die Bedürfnisse der Jungen und Mädchen in den Mittelpunkt stellt, das alle Kinder und Jugendlichen gerecht fördert, in dem es ihre Potentiale aufgreift und deren Entwicklung unterstützt. In der neuen Schule werden Kinder und Jugendliche als individuelle Personen wahr- und ernst genommen. Dies kommt einem bildungs- und schulpolitischen Paradigmenwechsel gleich, der darin besteht, die Pädagogik vom Kind her zu entwickeln, [...]

Bereits seit vielen Jahren bezieht der BDKJ Bayern Stellung in aktuellen bildungs- und schulbildungspolitischen Fragestellungen und tritt ein für eine Neugestaltung der Bildungslandschaft sowie ein neues, umfassendes Verständnis von Bildung.
Die daraus resultierende Vielzahl von Positionierungen, Stellungnahmen und Forderungen hat zum Ziel, Bildungspolitik in Bayern mitzugestalten und mitzuprägen.
Dabei sind immer wieder die Bildungsperspektiven benachteiligter und schulschwächerer Kinder und Jugendlicher berücksichtigt worden, jedoch ohne sich diesen gezielt und ausschließlich zu widmen. [...]

Die Freiwilligendienste sind nach wie vor einer hohen Dynamik unterworfen. [...] Bereits 2001 hat sich die BDKJ-Landesversammlung zu dieser Thematik in seinem Beschlusspapier „Bildung und Orientierung für junge Menschen – Freiwilligendienste weiter entwickeln statt instrumentalisieren“ positioniert und in die gesellschaftspolitische Debatte eingebracht. Die dort beschriebenen Prinzipien für das Freiwillige Soziale Jahr (FSJ) und das Freiwillige Ökologische Jahr (FÖJ) sowie die eigene Standortbestimmung bzw. die schließlich erfolgten Schlussfolgerungen und Forderungen haben nach wie vor hohe Gültigkeit. [...]

Der BDKJ Bayern spricht sich gegen Studiengebühren aus, weil bereits jetzt die Zugangschancen zur Hochschulbildung nicht sozial ausgewogen sind (siehe PISA-Studie). Durch die Erhebung von Studiengebühren würde sich diese Situation weiter verschärfen. Deshalb sagen wir Nein zu Studiengebühren in Bayern.
Der Abschluss eines Studiums führt heutzutage nicht selbstverständlich zu einem höheren Einkommen, sondern unter Umständen auch in die Arbeitslosigkeit. Jugendliche werden von einer drohenden Verschuldung durch Studiengebühren abgeschreckt, egal aus welcher gesellschaftlichen Schicht sie stammen. [...]

Die politischen Parteien im bayerischen Landtag und die bayerische Staatsregierung haben in der letzten Zeit unterschiedlich deutlich ihre Konzepte zur Ganztagsschule und deren Einführung in Bayern vorgelegt. Diese Vorstellungen von Ganztagsschule tangieren auch unmittelbar die Jugendverbandsarbeit. Die Entwicklung der Jugendverbandsarbeit in der Bundesrepublik war in der Vergangenheit entscheidend geprägt von der Halbtagsschule. Der BDKJ Bayern stellt die unterschiedlichen Konzepte und Vorstellungen, die es in Bayern von politischer Seite gibt, dar und bezieht Position. [...]

Der BDKJ Bayern hat bei seiner Landesversammlung im Sommer 2002 eine Arbeitsgruppe  eingerichtet, die den Arbeitsauftrag hatte, sich mit der Frage eines „neuen Verhältnisses von Jugendarbeit und Schule“ auseinander zu setzen. Das vorliegende Papier ist Ergebnis eines intensiven Diskussions- und Arbeitsprozesses in der Arbeitsgruppe und den politischen Gremien und ein erster Schritt auf dem Weg zur Kooperation von Jugendarbeit und Schule. Ein neues Verhältnis von Jugendarbeit und Schule ist für den BDKJ Bayern verbunden mit der Vision einer neuen Schule. [...]
 

Wir stehen im Jahr 2002 vor der Herausforderung einer sich verändernden Bildungslandschaft.
Verschiedene Debatten, von der Vereinbarkeit von Familie und Beruf bis hin zum Abschneiden deutscher SchülerInnen in der PISA-Studie, haben die bundesweite Diskussion um eine Reform der Schul- und Bildungspolitik wieder in Gang gebracht. Mit diesem Grundsatzpapier will sich der BDKJ Bayern an der Diskussion um die Neugestaltung der Bildungslandschaft und um ein neues Verständnis von Bildungspolitik beteiligen. [...]

Um die Zukunft der Freiwilligendienste ist in den letzten Jahren eine intensive Diskussion entstanden, die sich zum einen aus der Debatte um mögliche Veränderungen beim Zivildienst und zum anderen aus den Bestrebungen der Bundesregierung speist, die rechtlichen Grundlagen der Freiwilligendienste zu erweitern und neu zu regeln. [...]